lutego 27, 2018

Alfabet QR - zaszyfrowana wiadomość

Szyfrujemy dalej... podnosimy stopień trudności wzrasta również zainteresowanie uczniów, ponieważ szyfr jest coraz bardziej skomplikowany. Już nie da się go odczytać przy pomocy otrzymanego od nauczyciela deszyfratora. Tyma razem uczeń musi wykorzystać urządzenie mobilne (smartfon, tablet) z zainstalowaną aplikacją do odczytywania kodów QR. W Sklepie...
Czytaj dalej »
0
Labels:
,

lutego 22, 2018

Animacja poklatkowa - przykłady prostych programików

Chciałabym pokazać Wam dziś trzy programiki, które pozwalają tworzyć proste animacje, choć prawdę mówiąc moi uczniowie dowiedli, że efekt końcowy ich pracy może być niezwykle efektowny. Dwa z tych programów pozwalają na prace on-line: Parapara Editor i Flip Anim, trzeci zaś off-line: Pivot Animator. Zanim przejdę do omawiania poszczególnych programów,...
Czytaj dalej »
0
Labels:
, ,

lutego 14, 2018

SUDOKU obrazkowe

SUDOKU to bardzo popularna w ostatnich latach gra logiczna. Nie wymaga ona wykonywania żadnych obliczeń matematycznych, ale nie można powiedzieć że jest banalną łamigłówką - doskonali taką cechę jak cierpliwość oraz rzecz jasna - logiczne myślenie. W sieci można spotkać bardzo wiele odmian i form SUDOKU, dostosowanych do wieku i umiejętności gracza...
Czytaj dalej »
2
Labels:
, ,

lutego 13, 2018

Szyfrujemy tekst

Przygotowałam kolejny zestaw ćwiczeń z szyfrowania - tym razem tekstu. W pakiecie znajdziecie trzy rożne sposoby szyfrowania tekstu: szyfr liczbowy i dwa szyfry obrazkowe. Ten ostatni nieco trudniejszy, ale to kwestia wieku ucznia. To oczywiście tylko propozycje, myślę, że powinniśmy zachęcić uczniów do wymyślenia własnego szyfru....
Czytaj dalej »
0
Labels:

lutego 09, 2018

Szyfrujemy zero-jedynkowo

Przygotowałam dla Was, a w zasadzie dla Waszych uczniów kolejna porcję ćwiczeń - tym razem szyfrujemy elementy graficzne zero-jedynkowo. Oznacza to, że do zaszyfrowania obrazka używamy tylko 0 i 1. 1 oznacza zamalowane pole, 0 - oczywiście puste pole (niezamalowane). Proste prawda? W przygotowanym ćwiczeniu przygotowałam zarówno wypełnione diagramy...
Czytaj dalej »
0
Labels:
Subskrybuj: Posty (Atom)